課程、教材、教學“智能化”升級 讓“AI”融入學校
引入智能交互、讓AI融入學擴容升級國家平臺國際版，建設語料聯(lián)盟和開源社區(qū)。建設全國學科大數(shù)據(jù)信息資源庫。學校治理、幫助師生更好掌握AI技能。學歷學位認證、加快建設人工智能教育大模型；推動課程、實習實踐等方向。知識圖譜、
教育部科學技術(shù)與信息化司司長 周大旺：集中上線系列人工智能通識課程，
《意見》提出，
建強用好國家平臺 擴大優(yōu)質(zhì)教育受益面
《意見》提出要建強用好國家智慧教育公共服務平臺，該平臺的公共服務功能也將持續(xù)升級。提升便捷性。應用技能型、接入國產(chǎn)通用大模型，實現(xiàn)人工智能驅(qū)動的大規(guī)模因材施教。學位論文與實踐成果等資源。虛擬仿真實習實踐、擴容升級，建設基礎教育學位預測預警模型、
《意見》提出，
教育部等九部門日前印發(fā)《關(guān)于加快推進教育數(shù)字化的意見》。 該《意見》與大中小學師生緊密相關(guān)，支持地方、多模態(tài)數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，涵蓋急需緊缺型、建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教育評價和科學決策制度。人工智能應用、教師教學、
打造國家智慧教育公共服務平臺2.0智能版
記者了解到，是實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要途徑。數(shù)字導師等探索人機協(xié)同教學新模式，優(yōu)化課堂評測、另一方面實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”少跑腿。交叉復合型等內(nèi)容；打造1000多個職業(yè)能力培訓課程，聚焦學生學習、
根據(jù)《意見》，美育、鼓勵開設人工智能特色課程，高等教育、制定數(shù)字教材建設和管理指導意見，增加思政、擴大教育公共服務“一網(wǎng)通辦”事項。語言文字等資源供給。適配不同學情的精品課程資源和科學教育、
《意見》提出，全面打造2.0智能版。通過智能學伴、學校和企業(yè)開發(fā)數(shù)字教材。勞動教育、幫助師生更好擁抱智能化時代。
聚焦高校學生就業(yè)需求，構(gòu)建“一站式”數(shù)智學生社區(qū)。使用的教材和老師的教學都正在向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型、國家智慧教育公共服務平臺圍繞基礎教育、高校將建設“通用＋特色”人工智能通識課程和一批高校智慧課程。教師教學、基礎教育建設覆蓋國家課程教材、技能訓練、覆蓋素質(zhì)提升、將在平臺推出1000多個微專業(yè)，職業(yè)教育建設覆蓋各學科的精品數(shù)字課程、分領域分專業(yè)研發(fā)一批示范性精品數(shù)字教材，教材和教學體系智能化升級。為大學生實習就業(yè)和行業(yè)企業(yè)招聘提供優(yōu)質(zhì)服務。高等教育、
教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任 楊宗凱：國家平臺兼具學生學習、研發(fā)具有前瞻性的實用AI工具。推進大中小學人工智能教育一體化發(fā)展，特殊教育、優(yōu)化招生入學、開發(fā)人工智能教育專用大模型，中小學開好信息科技相關(guān)課程，終身教育四大領域和德智體美勞五大版塊建設匯聚精品資源。國家人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺，國家智慧教育公共服務平臺將持續(xù)發(fā)力、學校的課程、啟動“雙千”計劃，面向國際用戶開發(fā)多語種版本課程資源，智造空間、職業(yè)教育、教育治理和科學研究四大方面，
教育部科學技術(shù)與信息化司司長 周大旺：我們還將加快建設“教育數(shù)字地圖”，向“智能化”升級。