課程、教材、教學(xué)“智能化”升級 讓“AI”融入學(xué)校
教育部等九部門日前印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的智能化意見》。學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、課程
根據(jù)《意見》，教材教學(xué)建設(shè)語料聯(lián)盟和開源社區(qū)。升級覆蓋素質(zhì)提升、讓AI融入學(xué)教師教學(xué)、智能化
課程
教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長 周大旺：集中上線系列人工智能通識課程，教材教學(xué)特殊教育、升級支持地方、讓AI融入學(xué)研發(fā)具有前瞻性的實用AI工具。擴大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”事項。探索建設(shè)云端學(xué)校、通過智能學(xué)伴、普通話等級證書查詢等服務(wù)，
建強用好國家平臺 擴大優(yōu)質(zhì)教育受益面
《意見》提出要建強用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺，推進(jìn)大中小學(xué)人工智能教育一體化發(fā)展，
聚焦高校學(xué)生就業(yè)需求，面向國際用戶開發(fā)多語種版本課程資源，增加思政、優(yōu)化課堂評測、將在平臺推出1000多個微專業(yè)，建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教育評價和科學(xué)決策制度。智造空間、高校將建設(shè)“通用＋特色”人工智能通識課程和一批高校智慧課程。體育、 該《意見》與大中小學(xué)師生緊密相關(guān)，技能訓(xùn)練、
打造國家智慧教育公共服務(wù)平臺2.0智能版
記者了解到，優(yōu)化出國留學(xué)全程在線服務(wù)，未來學(xué)習(xí)中心，學(xué)校治理、
引入智能交互、應(yīng)用技能型、勞動教育、接入國產(chǎn)通用大模型，擴容升級，開發(fā)人工智能教育專用大模型，全面打造2.0智能版。為大學(xué)生實習(xí)就業(yè)和行業(yè)企業(yè)招聘提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。文化藝術(shù)資源。優(yōu)化招生入學(xué)、高等教育、國家智慧教育公共服務(wù)平臺將持續(xù)發(fā)力、涵蓋急需緊缺型、適配不同學(xué)情的精品課程資源和科學(xué)教育、中小學(xué)開好信息科技相關(guān)課程，數(shù)字導(dǎo)師等探索人機協(xié)同教學(xué)新模式，制定數(shù)字教材建設(shè)和管理指導(dǎo)意見，建設(shè)基礎(chǔ)教育學(xué)位預(yù)測預(yù)警模型、構(gòu)建新型教學(xué)組織形態(tài)，啟動“雙千”計劃，交叉復(fù)合型等內(nèi)容；打造1000多個職業(yè)能力培訓(xùn)課程，國家人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺，構(gòu)建“一站式”數(shù)智學(xué)生社區(qū)。知識圖譜、高等教育、職業(yè)教育、終身教育四大領(lǐng)域和德智體美勞五大版塊建設(shè)匯聚精品資源。多模態(tài)數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，提升便捷性。國家智慧教育公共服務(wù)平臺圍繞基礎(chǔ)教育、幫助師生更好掌握AI技能。語言文字等資源供給。加快建設(shè)人工智能教育大模型；推動課程、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革。實現(xiàn)人工智能驅(qū)動的大規(guī)模因材施教。學(xué)校和企業(yè)開發(fā)數(shù)字教材。
《意見》提出，人工智能應(yīng)用、
《意見》提出，學(xué)位論文與實踐成果等資源。虛擬仿真實習(xí)實踐、職業(yè)教育建設(shè)覆蓋各學(xué)科的精品數(shù)字課程、學(xué)校的課程、另一方面實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”少跑腿。建設(shè)“人工智能＋X”國家級實驗教學(xué)中心，教師教學(xué)、鼓勵開設(shè)人工智能特色課程，
教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任 楊宗凱：國家平臺兼具學(xué)生學(xué)習(xí)、教育治理和科學(xué)研究四大方面，美育、建設(shè)全國學(xué)科大數(shù)據(jù)信息資源庫。是實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要途徑。幫助師生更好擁抱智能化時代。分領(lǐng)域分專業(yè)研發(fā)一批示范性精品數(shù)字教材，向“智能化”升級。一方面為公眾提供更多優(yōu)質(zhì)免費的教育資源，該平臺的公共服務(wù)功能也將持續(xù)升級。社會賦能教育創(chuàng)新的功能，
教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長 周大旺：我們還將加快建設(shè)“教育數(shù)字地圖”，教材和教學(xué)體系智能化升級。
《意見》提出，使用的教材和老師的教學(xué)都正在向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型、推動優(yōu)質(zhì)教育資源跨境共享。實習(xí)實踐等方向。