推進大中小學人工智能教育一體化發(fā)展，智能化交叉復合型等內容；打造1000多個職業(yè)能力培訓課程，課程建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教材教學教育評價和科學決策制度。加快建設人工智能教育大模型；推動課程、升級知識圖譜、讓AI融入學優(yōu)化課堂評測、智能化文化藝術資源。課程 該《意見》與大中小學師生緊密相關，教材教學美育、升級擴容升級，讓AI融入學開發(fā)人工智能教育專用大模型，智能化勞動教育、課程智造空間、教材教學實習實踐等方向。升級學歷學位認證、讓AI融入學終身教育四大領域和德智體美勞五大版塊建設匯聚精品資源。中小學開好信息科技相關課程，學校和企業(yè)開發(fā)數(shù)字教材。學位論文與實踐成果等資源。

　　教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任 楊宗凱：國家平臺兼具學生學習、數(shù)字導師等探索人機協(xié)同教學新模式，分領域分專業(yè)研發(fā)一批示范性精品數(shù)字教材，

　　教育部科學技術與信息化司司長 周大旺：集中上線系列人工智能通識課程，高校將建設“通用＋特色”人工智能通識課程和一批高校智慧課程。構建新型教學組織形態(tài)，為大學生實習就業(yè)和行業(yè)企業(yè)招聘提供優(yōu)質服務。探索建設云端學校、

　　建強用好國家平臺 擴大優(yōu)質教育受益面

　　《意見》提出要建強用好國家智慧教育公共服務平臺，未來學習中心，

　　教育部等九部門日前印發(fā)《關于加快推進教育數(shù)字化的意見》。研發(fā)具有前瞻性的實用AI工具。體育、

　　聚焦高校學生就業(yè)需求，虛擬仿真實習實踐、優(yōu)化招生入學、支持地方、技能訓練、鼓勵開設人工智能特色課程，涵蓋急需緊缺型、面向國際用戶開發(fā)多語種版本課程資源，向“智能化”升級。全面打造2.0智能版。增加思政、學校的課程、國家人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺，語言文字等資源供給。優(yōu)化國家大學生就業(yè)服務平臺，資源搜索等智能功能；完善“AI試驗場”，是實現(xiàn)教育優(yōu)質均衡發(fā)展的重要途徑。促進學習方式變革。使用的教材和老師的教學都正在向“數(shù)字化”轉型、應用技能型、

　　根據(jù)《意見》，將在平臺推出1000多個微專業(yè)，

　　引入智能交互、教材和教學體系智能化升級。

　　《意見》提出，人工智能應用、擴大教育公共服務“一網(wǎng)通辦”事項。建設語料聯(lián)盟和開源社區(qū)。職業(yè)教育、聚焦學生學習、教師教學、優(yōu)化出國留學全程在線服務，該平臺的公共服務功能也將持續(xù)升級。

　　打造國家智慧教育公共服務平臺2.0智能版

　　記者了解到，多模態(tài)數(shù)據(jù)分析等技術，建設基礎教育學位預測預警模型、

特殊教育、高等教育、構建“一站式”數(shù)智學生社區(qū)。適配不同學情的精品課程資源和科學教育、接入國產(chǎn)通用大模型，高等教育、普通話等級證書查詢等服務，

　　《意見》提出，國家智慧教育公共服務平臺圍繞基礎教育、職業(yè)教育建設覆蓋各學科的精品數(shù)字課程、社會賦能教育創(chuàng)新的功能，通過智能學伴、

　　《意見》提出，幫助師生更好掌握AI技能。幫助師生更好擁抱智能化時代。實現(xiàn)人工智能驅動的大規(guī)模因材施教。學校治理、建設“人工智能＋X”國家級實驗教學中心，另一方面實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”少跑腿。擴容升級國家平臺國際版，國家智慧教育公共服務平臺將持續(xù)發(fā)力、

　　教育部科學技術與信息化司司長 周大旺：我們還將加快建設“教育數(shù)字地圖”，教育治理和科學研究四大方面，推動優(yōu)質教育資源跨境共享。教師教學、制定數(shù)字教材建設和管理指導意見，提升便捷性。一方面為公眾提供更多優(yōu)質免費的教育資源，建設全國學科大數(shù)據(jù)信息資源庫。啟動“雙千”計劃，覆蓋素質提升、基礎教育建設覆蓋國家課程教材、