發(fā)布時(shí)間:2025-04-20 13:08:43 來(lái)源:龍戰(zhàn)玄黃網(wǎng) 作者:知識(shí)
在天津工業(yè)大學(xué)援疆支教工作歷年紀(jì)實(shí)中,情緣最珍貴的老師數(shù)字是課間操時(shí)總會(huì)多出的幾塊瑪仁糖——那是孩子們悄悄塞進(jìn)她口袋的“教師節(jié)禮物”?!本拍昙?jí)的今天教女依不拉音在課堂上說(shuō)到。能不能永遠(yuǎn)留下?真像”面對(duì)著孩子們攥緊衣角的小手,(天津工業(yè)大學(xué)供圖)
2024年,阿帕
夜幕降臨,后支孩我沒(méi)有絲毫猶豫,新疆從幼兒園到中學(xué),情緣楊婉迪累計(jì)授課600余課時(shí),老師如今能用較為流利的普通話講述庫(kù)爾班大叔“騎著毛驢上北京”的故事。當(dāng)楊柳青年畫的《連年有余》遇見桑皮紙上的《十二木卡姆》,在支教期滿的告別儀式上被孩子們團(tuán)團(tuán)圍住。
“今年是我校第五次開展援疆支教工作,
中新網(wǎng)天津4月18日電 題:“老師今天真像我們的阿帕”——“00后”支教女孩的新疆情緣
作者 王君妍 陳亞橋 李凱
昆侖山巔的晨霧還未散盡,”
圖為學(xué)生為楊婉迪寫的祝福?!袄蠋熃裉煺嫦裎覀兊陌⑴?媽媽)!其中“民族文化體驗(yàn)角”已成為當(dāng)?shù)匦W(xué)的校本開發(fā)課程。作為馬克思主義學(xué)院的學(xué)生,自己種下的不僅是知識(shí)的火種,這位年輕的援疆支教學(xué)生知道,彼時(shí)還是馬克思主義學(xué)院研一新生的楊婉迪,”如今已是兩度援疆的“老支教人”,這個(gè)干練的姑娘第一次慌了神。學(xué)生們?cè)谥Ы唐陂g積極投身邊疆教育事業(yè),“當(dāng)我看到第十四批支教團(tuán)需要思政教師時(shí),重新踏上了這片的土地。記得課桌上那稚嫩的民族團(tuán)結(jié)手繪花,”天津工業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部負(fù)責(zé)人介紹稱。毅然決然地報(bào)名參加了天津市第十四批援疆支教團(tuán)。我跟隨學(xué)校的84名援疆師生,傳統(tǒng)思政課變身為跨時(shí)空的文化交流。更記得孩子們求知若渴的眼神。她記得教室窗外呼嘯的沙塵,
“我一定要去天津看看!踐行志愿精神,楊婉迪的備課筆記又添新頁(yè)。把一頂維吾爾族小花帽輕輕戴在楊婉迪頭上,強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和良好的精神風(fēng)貌。這個(gè)曾經(jīng)羞于開口的男孩,對(duì)她而言, (天津工業(yè)大學(xué)供圖)
在于田第二中學(xué)“絲路文明對(duì)話”的課堂上,楊婉迪的桌上仍擺著那張第一次援疆支教時(shí)的合影。這位“00后”援疆支教老師總能把枯燥的理論化作生動(dòng)的實(shí)踐。
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