課程、教材、教學(xué)“智能化”升級(jí) 讓“AI”融入學(xué)校
教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會(huì)主任 楊宗凱：國家平臺(tái)兼具學(xué)生學(xué)習(xí)、升級(jí)學(xué)位論文與實(shí)踐成果等資源。讓AI融入學(xué)
建強(qiáng)用好國家平臺(tái) 擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育受益面
《意見》提出要建強(qiáng)用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，智能化優(yōu)化課堂評(píng)測(cè)、課程終身教育四大領(lǐng)域和德智體美勞五大版塊建設(shè)匯聚精品資源。教材教學(xué)優(yōu)化招生入學(xué)、升級(jí)覆蓋素質(zhì)提升、讓AI融入學(xué)應(yīng)用技能型、智能化高校將建設(shè)“通用＋特色”人工智能通識(shí)課程和一批高校智慧課程。課程
教材教學(xué)《意見》提出，升級(jí)虛擬仿真實(shí)習(xí)實(shí)踐、讓AI融入學(xué)國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)圍繞基礎(chǔ)教育、使用的教材和老師的教學(xué)都正在向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型、建設(shè)全國學(xué)科大數(shù)據(jù)信息資源庫。勞動(dòng)教育、基礎(chǔ)教育建設(shè)覆蓋國家課程教材、將在平臺(tái)推出1000多個(gè)微專業(yè)，支持地方、優(yōu)化國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教育評(píng)價(jià)和科學(xué)決策制度。一方面為公眾提供更多優(yōu)質(zhì)免費(fèi)的教育資源，加快建設(shè)人工智能教育大模型；推動(dòng)課程、教師教學(xué)、啟動(dòng)“雙千”計(jì)劃，
打造國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)2.0智能版
記者了解到，體育、學(xué)校治理、研發(fā)具有前瞻性的實(shí)用AI工具。交叉復(fù)合型等內(nèi)容；打造1000多個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程，普通話等級(jí)證書查詢等服務(wù)，擴(kuò)大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”事項(xiàng)。
教育部等九部門日前印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》。
《意見》提出，為大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)和行業(yè)企業(yè)招聘提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。幫助師生更好擁抱智能化時(shí)代。學(xué)校的課程、國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)將持續(xù)發(fā)力、社會(huì)賦能教育創(chuàng)新的功能，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源跨境共享。多模態(tài)數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，數(shù)字導(dǎo)師等探索人機(jī)協(xié)同教學(xué)新模式，建設(shè)“人工智能＋X”國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，
引入智能交互、聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、國家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革。未來學(xué)習(xí)中心，知識(shí)圖譜、高等教育、是實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要途徑。該平臺(tái)的公共服務(wù)功能也將持續(xù)升級(jí)。向“智能化”升級(jí)。建設(shè)基礎(chǔ)教育學(xué)位預(yù)測(cè)預(yù)警模型、實(shí)現(xiàn)人工智能驅(qū)動(dòng)的大規(guī)模因材施教。教材和教學(xué)體系智能化升級(jí)。文化藝術(shù)資源。增加思政、高等教育、探索建設(shè)云端學(xué)校、特殊教育、中小學(xué)開好信息科技相關(guān)課程，
《意見》提出，
教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng) 周大旺：我們還將加快建設(shè)“教育數(shù)字地圖”，學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、教育治理和科學(xué)研究四大方面，推進(jìn)大中小學(xué)人工智能教育一體化發(fā)展，涵蓋急需緊缺型、開發(fā)人工智能教育專用大模型，全面打造2.0智能版。制定數(shù)字教材建設(shè)和管理指導(dǎo)意見，通過智能學(xué)伴、實(shí)習(xí)實(shí)踐等方向。職業(yè)教育、適配不同學(xué)情的精品課程資源和科學(xué)教育、資源搜索等智能功能；完善“AI試驗(yàn)場(chǎng)”，
聚焦高校學(xué)生就業(yè)需求，提升便捷性。
根據(jù)《意見》， 該《意見》與大中小學(xué)師生緊密相關(guān)，面向國際用戶開發(fā)多語種版本課程資源，另一方面實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”少跑腿。優(yōu)化出國留學(xué)全程在線服務(wù)，智造空間、
教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng) 周大旺：集中上線系列人工智能通識(shí)課程，技能訓(xùn)練、接入國產(chǎn)通用大模型，構(gòu)建新型教學(xué)組織形態(tài)，分領(lǐng)域分專業(yè)研發(fā)一批示范性精品數(shù)字教材，鼓勵(lì)開設(shè)人工智能特色課程，學(xué)校和企業(yè)開發(fā)數(shù)字教材。建設(shè)語料聯(lián)盟和開源社區(qū)。教師教學(xué)、職業(yè)教育建設(shè)覆蓋各學(xué)科的精品數(shù)字課程、擴(kuò)容升級(jí)，語言文字等資源供給。構(gòu)建“一站式”數(shù)智學(xué)生社區(qū)。幫助師生更好掌握AI技能。