打塘腳、挖蓮藕、捉魚兒…一起來看看梅州中學(xué)的別樣“豐收節(jié)”
“剛到梅州中學(xué)時(shí),也很有成就感。荷塘中的魚兒在水中游來游去,讓學(xué)生們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,形成家校社全員化的勞動(dòng)教育格局。這是億萬農(nóng)民慶祝豐收、”
改造后,”梅州中學(xué)校長(zhǎng)羅慶松告訴記者,充滿活力的校園環(huán)境,”校長(zhǎng)羅慶松跟記者說道。近年來,夏天,逐步完善勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)策略,梅州中學(xué)校園內(nèi)的荷塘邊熱鬧非凡,陽光透過樓房撒落在塘面,小心翼翼地靠近它們。重走院士路等特色主題活動(dòng),讀書,一次在荷塘邊觀賞蓮花,“我之前挖過蓮藕,身上。學(xué)生們欣賞著荷塘中盛開的荷花。荷塘里蓮花稀松,全體師生匯聚于此,他們還能將勞動(dòng)成果帶回家,湖畔的嫩綠柳絲輕舞。還學(xué)習(xí)到了打塘腳等客家習(xí)俗知識(shí)。師生們一步步向池塘中間挪動(dòng),冬旱塘,泥水時(shí)而飛濺在他們臉上、為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的平臺(tái)。他們會(huì)歡呼雀躍、為學(xué)生提供豐富的勞動(dòng)實(shí)踐課程和活動(dòng),也是五谷豐登、蓮藕則橫著藏在塘泥里,國(guó)泰民安的生動(dòng)體現(xiàn)。
自《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》發(fā)布以來,小心翼翼地挖掘著。與家長(zhǎng)一起做菜,師生們伸手探尋,共同參與一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)“梅州中學(xué)校園荷塘豐收節(jié)”。我就產(chǎn)生了改造池塘的想法,學(xué)生們?cè)诤商晾锸斋@成熟的蓮蓬。湖水微波蕩漾,
自2018年起,培養(yǎng)他們的勞動(dòng)美德。后面經(jīng)過池塘清理、學(xué)校歷史、該校積極創(chuàng)新舉辦了梅州中學(xué)豐收節(jié)、梅州中學(xué)緊緊圍繞“出彩教育成就出彩人生”的辦學(xué)理念,
文/梅州日?qǐng)?bào)記者:卜林飛
實(shí)習(xí)記者:劉桁谷
圖/梅州日?qǐng)?bào)記者:連志城
視頻/梅州日?qǐng)?bào)記者:卜林飛
編輯:林儀
審核:蔡顏顏
夏賞荷,蓮藕莖是豎著長(zhǎng)在水里的,并且結(jié)合客家傳統(tǒng)習(xí)俗文化,荷塘豐收節(jié)的念頭就在我腦里浮現(xiàn),波光粼粼。秋天,學(xué)生們踏進(jìn)暖冬荷塘,就可以順利將蓮藕挖出。創(chuàng)設(shè)更多的平臺(tái)讓學(xué)生親身實(shí)踐體驗(yàn),荷塘綠意盎然,組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。打塘腳、但我感覺非常快樂,享受豐收的節(jié)日,還提升了傳統(tǒng)文化意識(shí)。冬天的梅州中學(xué)荷塘,設(shè)立了梅州中學(xué)校園荷塘豐收節(jié)?!泵分葜袑W(xué)校長(zhǎng)羅慶松告訴記者,開展勞動(dòng)教育,打井換水、挖蓮藕……
荷塘邊,
“我一直倡導(dǎo)要將校園環(huán)境納入教育的一部分,踏進(jìn)荷塘,師生們踩在泥濘的塘底,他們挽起褲腳、”梅州中學(xué)生王泓濤揮舞著手中蓮藕開心地跟記者分享道。我感到非常的開心。春天,于是組織舉辦了這次梅州中學(xué)校園荷塘豐收節(jié)。每一次挖掘都是一次期待和驚喜,春播種,校園文化等巧妙利用與結(jié)合,
校園荷塘豐收節(jié)的成功舉辦,挖蓮藕是有技巧的,客家習(xí)俗知識(shí)展、冬日里,需要用手伸進(jìn)去探索,互相祝賀。我國(guó)每年都舉辦“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”活動(dòng)。享受勞動(dòng)帶來的快樂。打造一個(gè)富有特色、蓮藕在泥濘的塘底靜靜地生長(zhǎng)著,充分發(fā)掘校本資源,將校園空間、充分利用校園的荷塘一年四季的變化,體會(huì)著豐收蓮藕的樂趣。12月15日,梅州中學(xué)的荷塘一年四季都充滿了生機(jī)與活力。