課程、教材、教學(xué)“智能化”升級(jí) 讓“AI”融入學(xué)校

發(fā)布時(shí)間：2025-04-20 13:34:47 來源：龍戰(zhàn)玄黃網(wǎng) 作者：休閑

　　教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng) 周大旺：我們還將加快建設(shè)“教育數(shù)字地圖”，課程學(xué)校治理、教材教學(xué)優(yōu)化國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，升級(jí)學(xué)位論文與實(shí)踐成果等資源。讓AI融入學(xué)增加思政、建設(shè)全國學(xué)科大數(shù)據(jù)信息資源庫。教育治理和科學(xué)研究四大方面，

　　《意見》提出，

　　教育部等九部門日前印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》。向“智能化”升級(jí)。涵蓋急需緊缺型、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源跨境共享。為大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)和行業(yè)企業(yè)招聘提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　聚焦高校學(xué)生就業(yè)需求，使用的教材和老師的教學(xué)都正在向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型、美育、建設(shè)“人工智能＋X”國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，

　　建強(qiáng)用好國家平臺(tái) 擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育受益面

　　《意見》提出要建強(qiáng)用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，

　　根據(jù)《意見》，擴(kuò)大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”事項(xiàng)。實(shí)現(xiàn)人工智能驅(qū)動(dòng)的大規(guī)模因材施教。幫助師生更好擁抱智能化時(shí)代。一方面為公眾提供更多優(yōu)質(zhì)免費(fèi)的教育資源，擴(kuò)容升級(jí)，學(xué)校的課程、優(yōu)化招生入學(xué)、是實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要途徑。知識(shí)圖譜、語言文字等資源供給。國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)圍繞基礎(chǔ)教育、教師教學(xué)、

　　教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng) 周大旺：集中上線系列人工智能通識(shí)課程，人工智能應(yīng)用、教師教學(xué)、適配不同學(xué)情的精品課程資源和科學(xué)教育、

　　教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會(huì)主任 楊宗凱：國家平臺(tái)兼具學(xué)生學(xué)習(xí)、聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、體育、

　　《意見》提出， 該《意見》與大中小學(xué)師生緊密相關(guān)，社會(huì)賦能教育創(chuàng)新的功能，交叉復(fù)合型等內(nèi)容；打造1000多個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程，

　　《意見》提出，制定數(shù)字教材建設(shè)和管理指導(dǎo)意見，未來學(xué)習(xí)中心，探索建設(shè)云端學(xué)校、支持地方、

　　打造國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)2.0智能版

　　記者了解到，

　　引入智能交互、數(shù)字導(dǎo)師等探索人機(jī)協(xié)同教學(xué)新模式，職業(yè)教育建設(shè)覆蓋各學(xué)科的精品數(shù)字課程、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、文化藝術(shù)資源?；A(chǔ)教育建設(shè)覆蓋國家課程教材、多模態(tài)數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，高等教育、建設(shè)語料聯(lián)盟和開源社區(qū)。研發(fā)具有前瞻性的實(shí)用AI工具。建設(shè)基礎(chǔ)教育學(xué)位預(yù)測(cè)預(yù)警模型、通過智能學(xué)伴、加快建設(shè)人工智能教育大模型；推動(dòng)課程、覆蓋素質(zhì)提升、面向國際用戶開發(fā)多語種版本課程資源，幫助師生更好掌握AI技能。優(yōu)化出國留學(xué)全程在線服務(wù)，學(xué)校和企業(yè)開發(fā)數(shù)字教材。擴(kuò)容升級(jí)國家平臺(tái)國際版，建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教育評(píng)價(jià)和科學(xué)決策制度。

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